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„Lazing in the Summer Sun“

„Lazing in the Summer Sun“

Beim inzwischen dritten sommerlichen open air-Konzert des Christian-Ernst-Gymnasiums durften das Publikum am 28.7.2026 in angenehmer Abendsonne unter einem kühlenden Blätterdach wunderbare musikalische und akrobatische Schülerdarbietungen erleben.

125 Schülerinnen und Schüler der fünften Klassen eröffneten die Veranstaltung mit schwungvollen Liedern wie dem Kanon „Lazing in the Summer Sun“, die sie gemeinsam mit Percussionbegleitungen in ihrer wöchentlichen Klassenmusizierstunde mit Verena Stegemann und Christoph Steiner-Heinlein einstudiert hatten.

Mit zahlreichen beindruckenden Choreografien bereicherte die Akrobatikgruppe (Ltg.: Anna Barth und Tina Winkler) die Abfolge musikalischer Beiträge. Passend zur abendlichen Stimmung interpretierte das Orchester der sechsten Klassen (Ltg.: Verena Stegemann) unter anderem Katy Perrys Song „Firework“ intonationssauber und klangvoll.

Eine kurze Unterbrechung der entspannten abendlichen Stimmung geschah mit dem Beitrag des Chores der sechsten Klassen, geleitet von Philipp Barth, der vom Kammerorchester (Einstudierung: Christoph Steiner-Heinlein) begleitet wurde: ein verzweifelter Schulmeister (solistisch vorgetragen von Julian Bobe) mühte sich nach der Idee von Telemanns Schulmeister-Kantate ab, einem jugendlichen Chor das präzise gemeinsame Musizieren nahezubringen, wurde von den jungen Schülerinnen und Schülern jedoch eines besseren belehrt: „Jedermann hat sein Talent“ entgegneten diese dem Schulmeister in einer frisch modernisierten Version des Telemann-Kanons.

Ruhige Klänge zur abendlichen Stunde präsentierte das Orchester der 7./8. Klassen unter der Leitung von Christine Barth. Unter anderem ließ das Ensemble mit Aenna Fuchs als Harfensolistin den Song „River Flows In You“ mit warmen, entspannten Klängen in den Abendhimmel tönen.

Spritzig und energiegeladen schloss der Jugendchor unter Leitung von Julian Bobe etwa mit Adeles „Skyfall“ an, bevor die Bläser des Orchesters der 7./8. Klassen (geleitet von Bernd Aschmoneit) das Publikum mit einem frechen und peppigen „Hit the Road, Jack“ in den Abend entließen.

Besonderen Dank verdient die von Martin Lehnerer geführte Technik-Gruppe, die den Abend mit großem Aufwand überhaupt erst zum Klingen brachte und somit die Fortführung unserer schönen Sommertradition ermöglichte.

Christoph Steiner-Heinlein, Fotos: Jona Sibilitz

Große Politik im Schloss: CEG und EvBG beim Pol&iS-Planspiel in Schney

Große Politik im Schloss: CEG und EvBG beim Pol&iS-Planspiel in Schney

​Vom 22. bis zum 24. Juli 2026 verwandelte sich die Frankenakademie Schloss Schney in ein internationales diplomatisches Parkett. Gemeinsam mit Schülerinnen und Schülern des Emil-von-Behring-Gymnasiums Spardorf (EvBG) tauchten unsere Jugendlichen im Rahmen einer gemeinsamen Schülerfahrt tief in das komplexe Gefüge der Weltpolitik ein. Auf dem Programm stand das renommierte Planspiel „Politik und internationale Sicherheit“ (Pol&iS), das in bewährter Kooperation mit der Bundeswehr durchgeführt wurde.

Schon bei der Ankunft auf Schloss Schney zeigte sich einmal mehr, warum dieser Veranstaltungsort bei unserer gesamten Schulgemeinschaft so geschätzt wird: Die hervorragende Betreuung vor Ort und das ausgezeichnete Essen schufen den perfekten Rahmen für drei intensive und fordernde Tage, die uns gewiss in bester Erinnerung bleiben werden.

Von UN-Generalsekretärin bis Weltbankchef: Die Vorbereitung

Nach dem Bezug der Zimmer startete das Planspiel direkt mit wichtigen Wahlen und Zuteilungen. So wurden unter anderem die Positionen der UN-Generalsekretärin, des Weltbankchefs, der internationalen Presse sowie der Nichtregierungsorganisationen (NGOs) besetzt. Jede Teilnehmerin und jeder Teilnehmer übernahm eine verantwortungsvolle Rolle. Anschließend wurden die Staatschefs, Außenministerinnen und -minister sowie Wirtschaftsminister für insgesamt elf Weltregionen – darunter Schlüsselakteure wie die USA, die EU, Indien, Zentralasien oder Afrika – per Los bestimmt.

In den jeweiligen Landesteams hieß es zunächst: Bedürfnisse analysieren, Prioritäten setzen und eine gemeinsame Strategie entwickeln.

Die „Flugphase“: Wenn Diplomatie in Arbeit ausartet

In der darauffolgenden, hochdynamischen „Flugphase“ spürten die Jugendlichen hautnah, wie anstrengend und zugleich faszinierend globale Politik sein kann. Das Team teilte sich in fachspezifische Konferenzen auf:
Wirtschaftsminister und Wirtschaftsministerinnen feilschten um Geld, verhandelten über Handelsbeziehungen und versuchten beispielsweise für „Umweltschutz“, Müll zu verkaufen.
Außenminister und Außenministerinnen suchten nach gemeinsamen Antworten auf globale Krisen wie Terrorismus, internationale Aggressionen und drängende Weltprobleme.
Staatschefs und Staatschefinnen koordinierten die Teams, schlossen Verträge und Abkommen und bereiteten ihre Reden für das UN-Plenum vor.

Begleitet wurde das Geschehen kritisch und aufmerksam von der internationalen Presse, während die NGOs durch spitzfindige Fragen und kreative Protestaktionen für zusätzlichen politischen Druck sorgten.

Von überraschenden Allianzen und drohenden Konflikten

Die Verhandlungsrunden boten zahlreiche dramatische Höhepunkte und geopolitische Überraschungen. Besonders bemerkenswert waren unerwartete Bündnisschlüsse – etwa zwischen China und Japan sowie in den Regionen Zentral- und Südostasien. Doch die Simulation sparte auch Krisen nicht aus: So verlangten die massiven Herausforderungen des Drogenkrieges in Südamerika den Beteiligten einiges ab.

Zeitweilig stand das Planspiel sogar auf der Kippe, als ein beinahe ausgebrochener Krieg die Weltgemeinschaft in Atem hielt und Intrigen unter manchen Regionen die diplomatischen Reihen vor neue, unerwartete Aufgaben stellte. Hier zeigte sich die Stärke des Planspiels: Konflikte mussten am Verhandlungstisch und nicht auf dem Schlachtfeld gelöst werden.

Einhelliges Fazit der gesamten Teilnehmenden

Am Ende des Planspiels blickten erschöpfte, aber glückliche Jugendliche auf drei lehrreiche Tage zurück. Das Feedback der Teilnehmenden fiel durchweg positiv aus: Das Planspiel wurde von allen Seiten äußerst ernst genommen, was zu einem enorm hohen Realitätsgrad führte. Die Jugendlichen beschäftigten sich intensiv und reflektiert mit der Multiperspektivität internationaler Außenpolitik.

Ganz besonders hervorzuheben ist die äußerst kompetente Leitung und Durchführung des Planspiels durch das Betreuerteam der Bundeswehr: Unser herzlicher Dank gilt Herrn Hauptmann Glaser, Herrn Hauptmann Sahm, Herrn Hauptmann Neuner und Frau Hauptmann Wiethölter für ihre souveräne und empathische Begleitung. Auf Seiten der Schulen trugen Frau Winterstein und Herr Dorn (vom CEG) sowie Herr Hafner und Frau Teichmann (vom EvBG) gemeinsam mit den Bundeswehroffizieren dazu bei, dass diese Fahrt ein voller Erfolg für die gesamte Schulfamilie wurde.

Angesichts dieses rundum gelungenen Formats steht für uns fest: Schloss Schney und das Pol&iS-Planspiel – da kommen wir sehr gerne wieder hin!

Exkursion zur jüdischen Synagoge in Erlangen im Juli 2026

Exkursion zur jüdischen Synagoge in Erlangen im Juli 2026

Am 10.07.2026 durften wir mit der katholischen und evangelischen Religionsgruppe in der jüdischen Synagoge Erlangen zu Gast sein. Wir sind sehr dankbar, dass Frau Limburg-Klaus, die Vorsitzende der jüdischen Gemeinde, uns den Gemeindesaal und auch den Gebetsraum mit den Thorarollen gezeigt hat und darüber hinaus viele Informationen zu den Facetten des Judentums gegeben hat.
 
Zuvor besuchten wir auch noch den Jüdischen Friedhof am Burgberg, über den uns Herr Friedmann geleitet hat. „Steine für die Toten, Blumen für die Lebenden“ ist einer der Aspekte, die wir in Erinnerung behalten werden. Die anschaulichen Erklärungen zu den Geschichten hinter einzelnen Grabsteinen am Burgberg haben diesen historischen Lernort für uns lebendig werden lassen.
 
Vielen Dank für diese gelungene Exkursion!
 
A. Huttner für die Religionsfachschaften
„Judentum live erleben“

„Judentum live erleben“

Am 30.06.2026 führte Herr Ben Yehuda aus Jerusalem die 5. und 6. Jahrgangsstufen in zwei Onlineveranstaltungen in der Aula ins Judentum ein. Die Veranstaltung kam aufgrund einer langjährigen Kooperation mit Herrn Arien Rosen zustande, der uns in der Vergangenheit auch schon direkt in der Aula begrüßt hatte.

Trotz der weiten räumlichen Entfernung kam ein guter Kontakt zustande, da Herr Ben Yehuda sehr anschaulich und kindgerecht die Inhalte aufbereitete, Zwischenfragen stellte und am Ende auch Raum für Rückfragen gegeben wurde. Neben allgemeinen Hinweisen zum Judentum und den Bräuchen ging er vor allem auf den jüdischen Schabbat ein. Die Inhalte wurden in den Religions- und Ethikkursen im Anschluss noch vertieft.

Ein herzlicher Dank geht neben dem Dank an Herrn Ben Yehuda an die Stiftung Bildung, Natur und Umwelt der Sparkasse Erlangen für die Förderung der Lea Fleischmann- Bildungsprojekte.

A. Huttner für die Religionsfachschaften und die Ethikfachschaft

Ausstellung „Childlike Joy“ am 29.07.2026 im Kinderkrankenhaus Erlangen

Ausstellung „Childlike Joy“ am 29.07.2026 im Kinderkrankenhaus Erlangen

Liebe Schulfamilie,

im Rahmen des P-Seminars „Fotografie“ laden wir Sie/Euch herzlich zu unserer Ausstellung „Childlike Joy“ ein. Die Vernissage findet am 29.07.2026 von 16 bis 17 Uhr im Kinderkrankenhaus Erlangen statt.

Bei unseren Momentaufnahmen orientierten wir uns an dem Motto Lebensfreude, dabei fragten wir uns wie sich unser inneres Kind fühlt und nach was es sich sehnt. Dadurch hoffen wir, dass wir Kindern, die sich in einer schwierigen Lebenssituation befinden, eine kleine Freude bereiten können.

Wir freuen uns über zahlreiches Erscheinen ihrerseits/eurerseits.

Liebe Grüße
Euer P-Seminar „Fotografie“

Gemeinsam kreativ: Buch-Upcycling mit der Stadtbibliothek Erlangen

Gemeinsam kreativ: Buch-Upcycling mit der Stadtbibliothek Erlangen

Am 22.06. und 06.07.2026 fand am Christian-Ernst-Gymnasium ein Buch-Upcycling-Workshop mit der Klasse 10a statt.
Das Projekt wurde von Anna Spitzbart im Rahmen ihres Bundesfreiwilligendienstes an der Stadtbibliothek Erlangen durchgeführt. In Zusammenarbeit mit ihr konnten die Schülerinnen und Schüler an zwei jeweils 1,5-stündigen Terminen aus nicht mehr gebrauchten Büchern individuelle Aufbewahrungsboxen gestalten.

Zu Beginn stellte Anna Spitzbart den Ablauf des Projekts mithilfe einer PowerPoint-Präsentation vor und begleitete die Klasse während des gesamten Arbeitsprozesses. Beim ersten Termin wurde der Buchblock mit einem Cutter ausgehöhlt und die Seiten miteinander verklebt. Beim zweiten Treffen gestalteten die Schülerinnen und Schüler die Buchcover kreativ mit ausrangierten Zeitungen, Zeitschriften und Comics aus der Stadtbibliothek. Außerdem bestand die Möglichkeit, aus abgeschnittenen Lesebändchen einen Verschluss für die Box anzufertigen.

Auf diese Weise entstanden zahlreiche kreative und künstlerische Unikate, die die Schülerinnen und Schüler mit nach Hause nehmen konnten. Der Workshop bot ihnen die Gelegenheit, ausgedienten Büchern neues Leben einzuhauchen und ihre gestalterischen Ideen nachhaltig umzusetzen.

Ich danke Anna Spitzbart und der Stadtbibliothek Erlangen herzlich für die gelungene Zusammenarbeit sowie der Klasse 10a für ihre engagierte und kreative Mitarbeit im Kunstunterricht.

Eine Auswahl der entstandenen Buchobjekte ist derzeit gemeinsam mit selbst gestalteten Taschen zweier 11. Klassen in einer Vitrine im Schulhaus ausgestellt. Die Taschen entstanden unter der Leitung von Frau Cosic-Pavlovic und greifen ebenfalls das Thema Upcycling auf. Gemeinsam zeigen die ausgestellten Arbeiten vielfältige Möglichkeiten, gebrauchten Materialien durch Kreativität eine neue Funktion und Gestaltung zu verleihen.

Frau Nagy

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