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Die Demokratie-Detektive aus 5c und 5d präsentieren ihre Podcasts

Die Demokratie-Detektive aus 5c und 5d präsentieren ihre Podcasts

Nach einem ganzen Schuljahr Arbeit haben wir Demokratie-Detektive vom Christian-Ernst-Gymnasium unsere Podcasts fertig gestellt, auch die Musik dazu haben wir selbst geschrieben: 

Dieses Schuljahr haben wir uns besonders viel mit Demokratie beschäftigt. Was bedeutet Demokratie eigentlich? Gut, dass du fragst! Der Begriff Demokratie kommt aus dem Griechischen und bedeutet Herrschaft des Volkes. Das heißt das, dass Volk bei Entscheidungen mitbestimmen darf, z.B. bei der Wahl des Oberbürgermeisters. Wir haben 5 spannende Interviews mit Menschen aus Politik und Vereinen durchgeführt. Im Podcast-Studio der Nürnberger Nachrichten erfuhren wir wie man einen Podcast gestaltet und produziert. Wir besuchten den Landtag in München und erhielten dort Einblicke in die Arbeit der Abgeordneten. Willst du wissen was der Bürgermeister für Aufgaben hat oder was Ilse Aigner in ihrer Freizeit macht? Dann höre in unsere Podcasts rein.

Wir bedanken uns herzlich bei unserem Kooperationspartner, der Bayerischen Landeszentrale für politische Bildungsarbeit, ohne deren Unterstützung wir dieses Projekt nicht hätten durchführen können, bei der Uni Eichstätt für die Unterstützung durch Studierende auch bei der Podcast-Erstellung, bei allen anderen Unterstützern – und natürlich allen Interviewpartnern, dass sie sich für uns Zeit genommen haben.

Viel Spaß beim Zuhören!

Liebe Grüße, eure Demokratie-Detektive

Die Demokratie-Detektive im Bayerischen Landtag – Ein spannender Blick hinter die Kulissen

Die Demokratie-Detektive im Bayerischen Landtag – Ein spannender Blick hinter die Kulissen

Ein ganz besonderer Schultag erwartete die „Demokratie-Detektive“, die Schülerinnen und Schüler einer 5. Klasse des CEGs: Es ging mit dem Bus nach München in den Bayerischen Landtag. Schon früh am Morgen war die Aufregung groß – schließlich stand ein Tag voller neuer Eindrücke, spannender Einblicke und sogar ein echtes Interview auf dem Programm.
Nach der Ankunft beeindruckte das prächtige Gebäude des Landtags die jungen Besucher sofort. Bei einer Führung durch das Haus erfuhren die Schülerinnen und Schüler, wie Politik im Alltag funktioniert, wo Entscheidungen getroffen werden und welche Aufgaben die Abgeordneten haben. Ein Mittagessen in der Kantine des Landtags, mitten zwischen den Abgeordneten, war ein weiterer Höhepunkt.

Besonders spannend war der Besuch des Plenarsaals, in dem sonst hitzige Debatten geführt werden. Hier konnten die Demokratie-Detektive selbst auf den Sitzen der Abgeordneten Platz nehmen und sich vorstellen, wie es ist, Politik aktiv mitzugestalten.

Das absolute Highlight des Tages ließ nicht lange auf sich warten: Die Klasse durfte die Landtagspräsidentin Ilse Aigner im Plenarsaal interviewen. Gut vorbereitet stellten die Schülerinnen und Schüler ihre Fragen – von ihrem Arbeitsalltag bis hin zu persönlichen Erfahrungen in der Politik. Ilse Aigner nahm sich viel Zeit, antwortete offen und ermutigte die Kinder, sich für Demokratie und Mitbestimmung zu interessieren. Für die jungen Demokratie-Detektive war dies ein unvergesslicher Moment, bei dem Politik plötzlich ganz nah und greifbar wurde.

Auch der Direktor der Bayerischen Landeszentrale für politische Bildungsarbeit, Rupert Grübl, und die Leiterin des Referats Politische Bildung im Landtag, Anja Sieber, standen in weiteren Interview Rede und Antwort. Die Antworten auf die Fragen der Demokratie-Detektive sind dann Ende des Schuljahres in unserem Podcast zu hören.

Am Ende des Tages waren sich alle einig: Dieser Ausflug war nicht nur lehrreich, sondern auch richtig spannend. Ein besonderer Dank gilt Anja Sieber und ihrem Team, die diesen Besuch so hervorragend organisiert und möglich gemacht haben. Ohne ihr Engagement wäre dieser eindrucksvolle Tag nicht zustande gekommen.

Mit vielen neuen Eindrücken und vielleicht auch dem ein oder anderen zukünftigen politischen Talent im Gepäck traten die Demokratie-Detektive schließlich die Heimreise an – inspiriert und voller Begeisterung für die Welt der Politik.

Bericht: Wolfgang Dorn / Johannes Uschalt
Fotos/Bildnachweis: Landtagsamt

Demokratie-Detektive erforschen Erlangens Politik

Demokratie-Detektive erforschen Erlangens Politik

Wie funktioniert eigentlich Politik in unserer Stadt? Wer entscheidet darüber, wie Erlangen in Zukunft aussieht? Diesen und vielen weiteren Fragen gehen unsere Fünftklässler in diesem Schuljahr auf den Grund. Das neue Projektfach „Demokratie-Detektive“ feierte in diesem Jahr seine Premiere am CEG – und das mit vollem Erfolg.

Seit Beginn dieses Schuljahres ist das Fach „Demokratie-Detektive“ fester Bestandteil des Stundenplans unserer 5. Klassen. Das Ziel: Demokratie nicht nur aus dem Schulbuch lernen, sondern sie dort erleben, wo sie passiert. In diesem ersten Projektjahr haben sich die jungen Detektive ein besonderes Medium ausgesucht, um ihre Ergebnisse festzuhalten: Sie produzieren einen eigenen Podcast zum Thema Demokratie und Entscheidungsträger.
 
In der aktuellen Phase des Projekts verwandelte sich das Klassenzimmer in ein echtes Interview-Studio. Unsere Schülerinnen und Schüler schlüpften in die Rolle von Journalisten und holten sich prominente Gäste vor das Mikrofon, um mehr über die politische Arbeit in Erlangen zu erfahren. Zu Gast waren:
  • Dr. Florian Janik (SPD), Oberbürgermeister der Stadt Erlangen,
  • Eva Linhart (Bündnis 90/Die Grünen), Stadträtin und Oberbürgermeisterkandidatin,
  • sowie Helena Neubert (vom Emmy-Noether-Gymnasium), Abgeordnete im Jugendparlament und dessen ehemalige Vorsitzende.

Die Vorbereitung auf diese Begegnungen war intensiv, und das Ergebnis beeindruckend. Mit großem Eifer und bemerkenswertem journalistischem Gespür stellten die „Detektive“ Fragen, die direkt ins Schwarze trafen. Dabei ging es um weit mehr als nur Oberflächlichkeiten: Welche Entscheidungen dürfen die Gäste in ihren Ämtern überhaupt treffen? Was würden sie in Erlangen sofort verändern, wenn sie könnten?

Besonders spannend wurde es, wenn es um das Miteinander ging. Die Schülerinnen und Schüler wollten wissen, wie die Arbeit in den verschiedenen Gremien empfunden wird und was eigentlich passiert, wenn es ganz unterschiedliche Meinungen gibt – eine Kernfrage unserer Demokratie. Doch auch vor sehr direkten Themen schreckten die Fünftklässler nicht zurück: So musste der Oberbürgermeister beispielsweise Rede und Antwort stehen, warum ein Bürgermeister eigentlich so viel verdient.
 
Die Begeisterung der Kinder und die Qualität ihrer Fragen haben gezeigt, wie wichtig es ist, schon früh ein Bewusstsein für politische Mitgestaltung zu schaffen. Aufgrund des großen Erfolgs steht bereits jetzt fest: Die „Demokratie-Detektive“ gehen im nächsten Schuljahr in die Verlängerung und werden dauerhaft als Projektfach weitergeführt.
 
Wir freuen uns schon jetzt auf die fertigen Podcast-Folgen und sind stolz auf unsere jungen Forscher, die die lokale Politik so engagiert unter die Lupe genommen haben!
 
Europaplanspiel mit schwedischen Gästen

Europaplanspiel mit schwedischen Gästen

Im Rahmen des Schüleraustauschs mit Schweden führten die Europabotschafter des CEG am Donnerstag, den 04.12.2025, ein spannendes und aufwendig vorbereitetes EU-Planspiel durch. Ziel war es, die Entscheidungsprozesse innerhalb der Europäischen Union erlebbar zu machen – besonders im Hinblick auf aktuelle Herausforderungen wie den Schutz der Regenwälder, Klimapolitik und wirtschaftliche Interessen Europas.

Die EPAS-Schüler und Schülerinnen organisierten das Rollenspiel, bei dem die Teilnehmenden in die Rollen der Europäischen Kommission, des Europäischen Parlaments und der EU-Mitgliedsstaaten schlüpften. Gemeinsam mit den schwedischen Austauschschülern wurde ein Gesetzesvorschlag diskutiert, der sicherstellen sollte, dass Kaffee nur dann in Europa verkauft werden darf, wenn er nicht auf gerodeten Regenwaldflächen angebaut wurde. Schon nach wenigen Minuten war klar: Alle Beteiligten gingen mit beeindruckender Energie und Leidenschaft an die Sache heran. Es wurde verhandelt, kooperiert und kritisch hinterfragt – ganz wie im echten Europäischen Parlament. Besonders bereichernd war, dass die schwedischen Gäste sehr aktiv am Planspiel teilnahmen und viele neue Perspektiven in die Diskussion einbrachten. Am Ende gelang, was auch in Brüssel nicht selbstverständlich ist: Einstimmig sprachen sich die Mitgliedstaaten am Schluss dafür aus, den Gesetzesentwurf anzunehmen. Man einigte sich – unter maßgeblicher Mitwirkung der Austauschschüler und -schülerinnen – darauf, den Entwurf um einen zusätzlichen Artikel zu erweitern, sodass ein tragfähiger Kompromiss entstand.

Die Zuteilung der EPAS-Schüler und Schülerinnen im Planspiel war wie folgt: die Kommission wurde vertreten von Jens und Jeremy, das Parlament vertreten von Yichen und Felix, Ratspräsident und Ratspräsidentin waren Sarah und Aron, Frankreich wurde vertreten von Aditya, Irland von Hannah, Portugal von Lara, Tschechien von Alev, Polen von Amadeus, die Niederlande von Maja, Schweden von Maximilian, Spanien von Ira, Deutschland von Heidi, Italien von Sophia und Belgien von Mariella, während die Technik von Jeremy und Maximilian gemeistert wurde. Sie unterstützten die diskutierenden Austauschschüler und Austauschschülerinnen nach Kräften.

Ein großes und herzliches Dankeschön an alle Teilnehmer und Teilnehmerinnen des Planspiels! Ihr habt mit voller Energie, Kreativität und Leidenschaft gezeigt, wie spannend europäische Politik sein kann. Eure engagierten Beiträge und eure Bereitschaft, echte Lösungen zu finden, haben dieses Planspiel zu einem besonderen Highlight des Austausches gemacht. Wir freuen uns schon auf weitere gemeinsame Projekte zwischen EPAS und ERASMUS am CEG!

Heidi Hartinger

In Vielfalt geeint: Europabotschafter aus ganz Deutschland am CEG

In Vielfalt geeint: Europabotschafter aus ganz Deutschland am CEG

Das Motto „In Vielfalt geeint“ macht deutlich, wie viel Bedeutung dem Dialog verschiedener Positionen, Meinungen und Perspektiven in der EU beigemessen wird. Entsprechend leben auch wir, die Europäischen Parlamentsbotschafter (EPAS) davon, dass sich verschiedene Botschafterschulen über Projekte, Ideen und Konzepte austauschen. Eine Möglichkeit hierzu wird Botschafterschulen aus Bayern und Baden-Württemberg alljährlich bei der Botschafterkonferenz Süd geboten. Die Besonderheit dieses Jahr: Diesmal durften Schulen aus ganz Deutschland teilnehmen – und das CEG die prestigeträchtige Veranstaltung austragen!

So strömten ab dem Mittag des 16. Oktober 2025 über 150 Gäste aus 30 Schulen in die Aula des CEG, um die Veranstaltung gemeinsam zu begehen. Nach einer kurzen Begrüßungsrunde im Plenum wurde den anwesenden Schülern die Möglichkeit gegeben, sich auch auf äußerst ertragreiche, wenn auch konfrontative Art mit dem Europäischen Gedanken zu beschäftigen: Wir Juniorbotschafter diskutierten im Rahmen von hitzigen Debatten Aspekte europäischer Politik: Hierzu zählten neben Migrationspolitik auch Verbraucherschutz, Klimaschutz und die Ausgestaltung demokratischer Institutionen in der EU. Die anwesenden Lehrerinnen und Lehrer durften ein eigens vom Europäischen Parlament entworfenes Planspiel zur Demokratiebildung ausprobieren, um dieses anschließend zu bewerten und Einsatzmöglichkeiten an den verschiedenen Schulformen zu evaluieren. Nach einem gemeinsamen Abendessen konnten im Rahmen des „bunten Abends“ konkrete Projekte der einzelnen Schulen präsentiert und im Plenum diskutiert werden – so auch einige unserer Hauseigenen Veranstaltungen des letzten Jahres, die auf große Resonanz stießen.

Der nächste Tag begann um 9:30 Uhr, um das Abgeordnetengespräch vorzubereiten, sich zu informieren und sich Fragen zu überlegen. Der Abgeordnete, der online zugeschaltet wurde, war Damian Boeselager, Mitglied der Partei Volt. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer hatten Gelegenheit, mit dem live zugeschalteten Europaparlamentsabgeordneten zu diskutieren und Fragen bezüglich verschiedenster europabezogener Themen zu stellen. Auch dieses Gespräch verlief nicht ohne Kontroversen, war aber eben hierdurch umso ertragreicher für alle Mitdiskutierenden und Zuhörenden: „In Vielfalt geeint“. Es waren viele interessante Fragen dabei, von Boeselagers Rolle als Abgeordnetem bis hin zu seinen Abstimmungen im Europaparlament.

Nach einer letzten Möglichkeit des freien Austauschs und Kontakteknüpfens beim gemeinsamen Kaffee endete die diesjährige Konferenz. Die abschließende Begeisterung aller Teilnehmenden, aber auch aller Organisatoren, beweist, wie sehr EPAS als Projekt an verschiedenen Schulen an einem gelebten europäischen Gedanken mitwirkt.
Die Botschafterkonferenz war ein voller Erfolg und man konnte viele neue Menschen mit demselben Interesse an Politik und Europa kennenlernen. Wir danken unter allen EPAS-Mitgliedern insbesondere den Juniorbotschafterinnen und -botschaftern: Mariella Franz (Jahrgangsstufe 10), Aditya Soman (Jahrgangsstufe 11), Amadeus Mann und Stephanie Brall (Jahrgangsstufe 12). Darüber hinaus ergeht herzlicher Dank an unsere Moderatorin Caroline Wendt (Jahrgangsstufe 12).

.Stephanie Brall und Aron Klemm

„Faust – eine Ausstellung“ – eine Einladung nach Weimar von Schülern der Q13

„Faust – eine Ausstellung“ – eine Einladung nach Weimar von Schülern der Q13

Anlässlich von J. W. v. Goethes Ankunft in Weimar vor 250 Jahren hat sich die Klassik Stif-tung Weimar entschlossen, dem einflussreichsten Werk des Dichters, dem „Faust“, eine literarische Ausstellung zu widmen. Diese wurde am 30. April 2025 – symbolträchtig in der Walpurgisnacht – eröffnet und ist für die Öffentlichkeit bis zum 1. November 2027 zu besichtigen.

Im Rahmen unserer Kooperation mit der Klassik Stiftung Weimar bot sich vier Schülern des CEG die Möglichkeit, kreativ tätig zu werden und in Form eines Reels, das auf dem Instagram-Kanal der Klassik Stiftung gepostet wurde, zu dieser Ausstellung einzuladen, von der sie selbst sehr beeindruckt waren.

Hier das Ergebnis:
https://www.instagram.com/p/DPLbaEeCH78/

Stephanie Neurath

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