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Demokratie-Detektive erforschen Erlangens Politik

Demokratie-Detektive erforschen Erlangens Politik

Wie funktioniert eigentlich Politik in unserer Stadt? Wer entscheidet darüber, wie Erlangen in Zukunft aussieht? Diesen und vielen weiteren Fragen gehen unsere Fünftklässler in diesem Schuljahr auf den Grund. Das neue Projektfach „Demokratie-Detektive“ feierte in diesem Jahr seine Premiere am CEG – und das mit vollem Erfolg.

Seit Beginn dieses Schuljahres ist das Fach „Demokratie-Detektive“ fester Bestandteil des Stundenplans unserer 5. Klassen. Das Ziel: Demokratie nicht nur aus dem Schulbuch lernen, sondern sie dort erleben, wo sie passiert. In diesem ersten Projektjahr haben sich die jungen Detektive ein besonderes Medium ausgesucht, um ihre Ergebnisse festzuhalten: Sie produzieren einen eigenen Podcast zum Thema Demokratie und Entscheidungsträger.
 
In der aktuellen Phase des Projekts verwandelte sich das Klassenzimmer in ein echtes Interview-Studio. Unsere Schülerinnen und Schüler schlüpften in die Rolle von Journalisten und holten sich prominente Gäste vor das Mikrofon, um mehr über die politische Arbeit in Erlangen zu erfahren. Zu Gast waren:
  • Dr. Florian Janik (SPD), Oberbürgermeister der Stadt Erlangen,
  • Eva Linhart (Bündnis 90/Die Grünen), Stadträtin und Oberbürgermeisterkandidatin,
  • sowie Helena Neubert (vom Emmy-Noether-Gymnasium), Abgeordnete im Jugendparlament und dessen ehemalige Vorsitzende.

Die Vorbereitung auf diese Begegnungen war intensiv, und das Ergebnis beeindruckend. Mit großem Eifer und bemerkenswertem journalistischem Gespür stellten die „Detektive“ Fragen, die direkt ins Schwarze trafen. Dabei ging es um weit mehr als nur Oberflächlichkeiten: Welche Entscheidungen dürfen die Gäste in ihren Ämtern überhaupt treffen? Was würden sie in Erlangen sofort verändern, wenn sie könnten?

Besonders spannend wurde es, wenn es um das Miteinander ging. Die Schülerinnen und Schüler wollten wissen, wie die Arbeit in den verschiedenen Gremien empfunden wird und was eigentlich passiert, wenn es ganz unterschiedliche Meinungen gibt – eine Kernfrage unserer Demokratie. Doch auch vor sehr direkten Themen schreckten die Fünftklässler nicht zurück: So musste der Oberbürgermeister beispielsweise Rede und Antwort stehen, warum ein Bürgermeister eigentlich so viel verdient.
 
Die Begeisterung der Kinder und die Qualität ihrer Fragen haben gezeigt, wie wichtig es ist, schon früh ein Bewusstsein für politische Mitgestaltung zu schaffen. Aufgrund des großen Erfolgs steht bereits jetzt fest: Die „Demokratie-Detektive“ gehen im nächsten Schuljahr in die Verlängerung und werden dauerhaft als Projektfach weitergeführt.
 
Wir freuen uns schon jetzt auf die fertigen Podcast-Folgen und sind stolz auf unsere jungen Forscher, die die lokale Politik so engagiert unter die Lupe genommen haben!
 
Europaplanspiel mit schwedischen Gästen

Europaplanspiel mit schwedischen Gästen

Im Rahmen des Schüleraustauschs mit Schweden führten die Europabotschafter des CEG am Donnerstag, den 04.12.2025, ein spannendes und aufwendig vorbereitetes EU-Planspiel durch. Ziel war es, die Entscheidungsprozesse innerhalb der Europäischen Union erlebbar zu machen – besonders im Hinblick auf aktuelle Herausforderungen wie den Schutz der Regenwälder, Klimapolitik und wirtschaftliche Interessen Europas.

Die EPAS-Schüler und Schülerinnen organisierten das Rollenspiel, bei dem die Teilnehmenden in die Rollen der Europäischen Kommission, des Europäischen Parlaments und der EU-Mitgliedsstaaten schlüpften. Gemeinsam mit den schwedischen Austauschschülern wurde ein Gesetzesvorschlag diskutiert, der sicherstellen sollte, dass Kaffee nur dann in Europa verkauft werden darf, wenn er nicht auf gerodeten Regenwaldflächen angebaut wurde. Schon nach wenigen Minuten war klar: Alle Beteiligten gingen mit beeindruckender Energie und Leidenschaft an die Sache heran. Es wurde verhandelt, kooperiert und kritisch hinterfragt – ganz wie im echten Europäischen Parlament. Besonders bereichernd war, dass die schwedischen Gäste sehr aktiv am Planspiel teilnahmen und viele neue Perspektiven in die Diskussion einbrachten. Am Ende gelang, was auch in Brüssel nicht selbstverständlich ist: Einstimmig sprachen sich die Mitgliedstaaten am Schluss dafür aus, den Gesetzesentwurf anzunehmen. Man einigte sich – unter maßgeblicher Mitwirkung der Austauschschüler und -schülerinnen – darauf, den Entwurf um einen zusätzlichen Artikel zu erweitern, sodass ein tragfähiger Kompromiss entstand.

Die Zuteilung der EPAS-Schüler und Schülerinnen im Planspiel war wie folgt: die Kommission wurde vertreten von Jens und Jeremy, das Parlament vertreten von Yichen und Felix, Ratspräsident und Ratspräsidentin waren Sarah und Aron, Frankreich wurde vertreten von Aditya, Irland von Hannah, Portugal von Lara, Tschechien von Alev, Polen von Amadeus, die Niederlande von Maja, Schweden von Maximilian, Spanien von Ira, Deutschland von Heidi, Italien von Sophia und Belgien von Mariella, während die Technik von Jeremy und Maximilian gemeistert wurde. Sie unterstützten die diskutierenden Austauschschüler und Austauschschülerinnen nach Kräften.

Ein großes und herzliches Dankeschön an alle Teilnehmer und Teilnehmerinnen des Planspiels! Ihr habt mit voller Energie, Kreativität und Leidenschaft gezeigt, wie spannend europäische Politik sein kann. Eure engagierten Beiträge und eure Bereitschaft, echte Lösungen zu finden, haben dieses Planspiel zu einem besonderen Highlight des Austausches gemacht. Wir freuen uns schon auf weitere gemeinsame Projekte zwischen EPAS und ERASMUS am CEG!

Heidi Hartinger

In Vielfalt geeint: Europabotschafter aus ganz Deutschland am CEG

In Vielfalt geeint: Europabotschafter aus ganz Deutschland am CEG

Das Motto „In Vielfalt geeint“ macht deutlich, wie viel Bedeutung dem Dialog verschiedener Positionen, Meinungen und Perspektiven in der EU beigemessen wird. Entsprechend leben auch wir, die Europäischen Parlamentsbotschafter (EPAS) davon, dass sich verschiedene Botschafterschulen über Projekte, Ideen und Konzepte austauschen. Eine Möglichkeit hierzu wird Botschafterschulen aus Bayern und Baden-Württemberg alljährlich bei der Botschafterkonferenz Süd geboten. Die Besonderheit dieses Jahr: Diesmal durften Schulen aus ganz Deutschland teilnehmen – und das CEG die prestigeträchtige Veranstaltung austragen!

So strömten ab dem Mittag des 16. Oktober 2025 über 150 Gäste aus 30 Schulen in die Aula des CEG, um die Veranstaltung gemeinsam zu begehen. Nach einer kurzen Begrüßungsrunde im Plenum wurde den anwesenden Schülern die Möglichkeit gegeben, sich auch auf äußerst ertragreiche, wenn auch konfrontative Art mit dem Europäischen Gedanken zu beschäftigen: Wir Juniorbotschafter diskutierten im Rahmen von hitzigen Debatten Aspekte europäischer Politik: Hierzu zählten neben Migrationspolitik auch Verbraucherschutz, Klimaschutz und die Ausgestaltung demokratischer Institutionen in der EU. Die anwesenden Lehrerinnen und Lehrer durften ein eigens vom Europäischen Parlament entworfenes Planspiel zur Demokratiebildung ausprobieren, um dieses anschließend zu bewerten und Einsatzmöglichkeiten an den verschiedenen Schulformen zu evaluieren. Nach einem gemeinsamen Abendessen konnten im Rahmen des „bunten Abends“ konkrete Projekte der einzelnen Schulen präsentiert und im Plenum diskutiert werden – so auch einige unserer Hauseigenen Veranstaltungen des letzten Jahres, die auf große Resonanz stießen.

Der nächste Tag begann um 9:30 Uhr, um das Abgeordnetengespräch vorzubereiten, sich zu informieren und sich Fragen zu überlegen. Der Abgeordnete, der online zugeschaltet wurde, war Damian Boeselager, Mitglied der Partei Volt. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer hatten Gelegenheit, mit dem live zugeschalteten Europaparlamentsabgeordneten zu diskutieren und Fragen bezüglich verschiedenster europabezogener Themen zu stellen. Auch dieses Gespräch verlief nicht ohne Kontroversen, war aber eben hierdurch umso ertragreicher für alle Mitdiskutierenden und Zuhörenden: „In Vielfalt geeint“. Es waren viele interessante Fragen dabei, von Boeselagers Rolle als Abgeordnetem bis hin zu seinen Abstimmungen im Europaparlament.

Nach einer letzten Möglichkeit des freien Austauschs und Kontakteknüpfens beim gemeinsamen Kaffee endete die diesjährige Konferenz. Die abschließende Begeisterung aller Teilnehmenden, aber auch aller Organisatoren, beweist, wie sehr EPAS als Projekt an verschiedenen Schulen an einem gelebten europäischen Gedanken mitwirkt.
Die Botschafterkonferenz war ein voller Erfolg und man konnte viele neue Menschen mit demselben Interesse an Politik und Europa kennenlernen. Wir danken unter allen EPAS-Mitgliedern insbesondere den Juniorbotschafterinnen und -botschaftern: Mariella Franz (Jahrgangsstufe 10), Aditya Soman (Jahrgangsstufe 11), Amadeus Mann und Stephanie Brall (Jahrgangsstufe 12). Darüber hinaus ergeht herzlicher Dank an unsere Moderatorin Caroline Wendt (Jahrgangsstufe 12).

.Stephanie Brall und Aron Klemm

„Faust – eine Ausstellung“ – eine Einladung nach Weimar von Schülern der Q13

„Faust – eine Ausstellung“ – eine Einladung nach Weimar von Schülern der Q13

Anlässlich von J. W. v. Goethes Ankunft in Weimar vor 250 Jahren hat sich die Klassik Stif-tung Weimar entschlossen, dem einflussreichsten Werk des Dichters, dem „Faust“, eine literarische Ausstellung zu widmen. Diese wurde am 30. April 2025 – symbolträchtig in der Walpurgisnacht – eröffnet und ist für die Öffentlichkeit bis zum 1. November 2027 zu besichtigen.

Im Rahmen unserer Kooperation mit der Klassik Stiftung Weimar bot sich vier Schülern des CEG die Möglichkeit, kreativ tätig zu werden und in Form eines Reels, das auf dem Instagram-Kanal der Klassik Stiftung gepostet wurde, zu dieser Ausstellung einzuladen, von der sie selbst sehr beeindruckt waren.

Hier das Ergebnis:
https://www.instagram.com/p/DPLbaEeCH78/

Stephanie Neurath

Extremismus-Präventionsworkshop der BIGE für die 9. Klassen

Extremismus-Präventionsworkshop der BIGE für die 9. Klassen

Am 30. Juli 2025 besuchte ein Coach der BIGE (Bayerische Informationsstelle gegen Extremismus) das Christian-Ernst-Gymnasium Erlangen, um mit den Schülerinnen und Schülern der 9. Jahrgangsstufe einen Workshop zum Thema Extremismusprävention durchzuführen.

In jeweils dreistündigen Sitzungen im Filmsaal arbeiteten die Klassen 9a und 9b sowie 9c und 9d gemeinsam an verschiedenen Aspekten des Themas. Die Jugendlichen beschäftigten sich zunächst mit der Bedeutung der freien Meinungsäußerung und lernten gleichzeitig die wichtigen Grenzen kennen, an denen Meinungsfreiheit in extremistische Äußerungen umschlägt.
Es folgte eine Auseinandersetzung mit den verschiedenen Formen des Extremismus – von rechts- und linksextremistischen bis hin zu islamistischen Strömungen. Die Schülerinnen und Schüler erhielten Einblicke in die typischen Kennzeichen extremistischer Organisationen und deren Rekrutierungsstrategien sowie den sozialpsychologischen Faktoren, die Jugendliche empfänglich für die Ideen solcher Gruppierungen machen können.

Einen eindrucksvollen Punkt der Veranstaltung bildete dabei beispielsweise ein Film, der drei realistische Gefahren-Szenarien eines Jugendlichen zeigte, der sich schrittweise radikalisiert. Diese Darstellung verdeutlichte den Neuntklässlern, wie subtil und gefährlich Radikalisierungsprozesse verlaufen können.
Darüber hinaus erhielten die Jugendlichen praktische Anweisungen für den Umgang mit extremistischen Äußerungen sowie wertvolle Tipps, wie sie in entsprechenden Situationen reagieren können: Ansprechen, aufklären, informieren und professionelle Hilfsangebote nutzen. Besonders relevant war auch die Auseinandersetzung mit Social Media und dem angemessenen Umgang mit extremistischen Inhalten in Chats und anderen digitalen Kommunikationsformen.

Diese Veranstaltung fand auch im Rahmen unseres langjährigen Engagements als „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“ statt und ist bereits zu einer alljährlichen Tradition an unserer Schule geworden – kein Lückenfüller zum Schuljahresende, sondern tatsächlich ein Zeitnehmen für wichtige Dinge.

Unser herzlicher Dank gilt der BIGE für die kompetente und engagierte Durchführung des Workshops sowie allen beteiligten Kolleginnen und Kollegen und den Schülerinnen und Schülern der 9. Klassen, die mit großem Interesse und Engagement an der Veranstaltung teilgenommen haben.

W. Dorn / M. Winterstein

Themenjahr „Faust“: ausgewählte Schülerinnen und Schüler der Q12 in der Klassikerstadt Weimar

Themenjahr „Faust“: ausgewählte Schülerinnen und Schüler der Q12 in der Klassikerstadt Weimar

Am Montag, den 07.07.2025, machten sich 14 Schülerinnen und Schüler des CEG auf die Reise nach Weimar, mitten hinein in die „kleine und große Welt“ von Goethes „Faust“. Dank unserer Kooperation mit der Klassik Stiftung Weimar wartete ein reichhaltiges und anregendes Programm auf alle: Besucht wurden neben dem Goethe-Wohnhaus und der dazugehörigen Dauerausstellung „Lebensfluten – Tatensturm“ auch die erst kürzlich eröffnete Ausstellung „Faust“, die insbesondere den „Faust II“ in den Blick nimmt und mit zahlreichen überraschenden und interaktiven Zugängen zu diesem komplexen Werk aufwartet. Aber auch das Goethe- und Schiller-Archiv öffnete seine Pforten für uns – hier war dem Besucher neben einer Einführung in die Archivarbeit zudem ein Blick auf die Original-Handschrift des „Faust II“ vergönnt. Einen Eindruck von den glanzvollen Zeiten der Weimarer Klassik vermittelte schließlich der Besuch des Rokoko-Saales in der Anna-Amalia-Bibliothek.

Doch die Jugendlichen waren nicht nur rezeptiv gefordert: In Kleingruppen sollten sie sich im Rahmen eines Wochenprojektes mit bestimmten Themengebieten des „Faust“ aktiv auseinandersetzen, den geistigen Input der Zeit in Weimar nutzen und ein digitales Produkt ihrer Wahl erstellen, das auf der allgemein zugänglichen Lernplattform der Klassik Stiftung namens „Youpedia“ veröffentlicht werden sollte. Das Ergebnis kann sich sehen lassen!

Entstanden sind drei sehr unterschiedliche Videos zu den Themen Natur, Liebe und künstlichem Leben bzw. künstlicher Intelligenz sowie die Titelseite einer Zeitung, die „News“ zu Faust verkündet. Doch sehen Sie selbst auf Youpedia der Klassik Stiftung Weimar.

Wir danken der Klassik Stiftung Weimar für eine sehr gelungene und erlebnisreiche Woche!

Stephanie und Arne Neurath

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