Im Rahmen des Schüleraustauschs mit Schweden führten die Europabotschafter des CEG am Donnerstag, den 04.12.2025, ein spannendes und aufwendig vorbereitetes EU-Planspiel durch. Ziel war es, die Entscheidungsprozesse innerhalb der Europäischen Union erlebbar zu machen – besonders im Hinblick auf aktuelle Herausforderungen wie den Schutz der Regenwälder, Klimapolitik und wirtschaftliche Interessen Europas.

Die EPAS-Schüler und Schülerinnen organisierten das Rollenspiel, bei dem die Teilnehmenden in die Rollen der Europäischen Kommission, des Europäischen Parlaments und der EU-Mitgliedsstaaten schlüpften. Gemeinsam mit den schwedischen Austauschschülern wurde ein Gesetzesvorschlag diskutiert, der sicherstellen sollte, dass Kaffee nur dann in Europa verkauft werden darf, wenn er nicht auf gerodeten Regenwaldflächen angebaut wurde. Schon nach wenigen Minuten war klar: Alle Beteiligten gingen mit beeindruckender Energie und Leidenschaft an die Sache heran. Es wurde verhandelt, kooperiert und kritisch hinterfragt – ganz wie im echten Europäischen Parlament. Besonders bereichernd war, dass die schwedischen Gäste sehr aktiv am Planspiel teilnahmen und viele neue Perspektiven in die Diskussion einbrachten. Am Ende gelang, was auch in Brüssel nicht selbstverständlich ist: Einstimmig sprachen sich die Mitgliedstaaten am Schluss dafür aus, den Gesetzesentwurf anzunehmen. Man einigte sich – unter maßgeblicher Mitwirkung der Austauschschüler und -schülerinnen – darauf, den Entwurf um einen zusätzlichen Artikel zu erweitern, sodass ein tragfähiger Kompromiss entstand.

Die Zuteilung der EPAS-Schüler und Schülerinnen im Planspiel war wie folgt: die Kommission wurde vertreten von Jens und Jeremy, das Parlament vertreten von Yichen und Felix, Ratspräsident und Ratspräsidentin waren Sarah und Aron, Frankreich wurde vertreten von Aditya, Irland von Hannah, Portugal von Lara, Tschechien von Alev, Polen von Amadeus, die Niederlande von Maja, Schweden von Maximilian, Spanien von Ira, Deutschland von Heidi, Italien von Sophia und Belgien von Mariella, während die Technik von Jeremy und Maximilian gemeistert wurde. Sie unterstützten die diskutierenden Austauschschüler und Austauschschülerinnen nach Kräften.

Ein großes und herzliches Dankeschön an alle Teilnehmer und Teilnehmerinnen des Planspiels! Ihr habt mit voller Energie, Kreativität und Leidenschaft gezeigt, wie spannend europäische Politik sein kann. Eure engagierten Beiträge und eure Bereitschaft, echte Lösungen zu finden, haben dieses Planspiel zu einem besonderen Highlight des Austausches gemacht. Wir freuen uns schon auf weitere gemeinsame Projekte zwischen EPAS und ERASMUS am CEG!

Heidi Hartinger

Das Motto „In Vielfalt geeint“ macht deutlich, wie viel Bedeutung dem Dialog verschiedener Positionen, Meinungen und Perspektiven in der EU beigemessen wird. Entsprechend leben auch wir, die Europäischen Parlamentsbotschafter (EPAS) davon, dass sich verschiedene Botschafterschulen über Projekte, Ideen und Konzepte austauschen. Eine Möglichkeit hierzu wird Botschafterschulen aus Bayern und Baden-Württemberg alljährlich bei der Botschafterkonferenz Süd geboten. Die Besonderheit dieses Jahr: Diesmal durften Schulen aus ganz Deutschland teilnehmen – und das CEG die prestigeträchtige Veranstaltung austragen!

So strömten ab dem Mittag des 16. Oktober 2025 über 150 Gäste aus 30 Schulen in die Aula des CEG, um die Veranstaltung gemeinsam zu begehen. Nach einer kurzen Begrüßungsrunde im Plenum wurde den anwesenden Schülern die Möglichkeit gegeben, sich auch auf äußerst ertragreiche, wenn auch konfrontative Art mit dem Europäischen Gedanken zu beschäftigen: Wir Juniorbotschafter diskutierten im Rahmen von hitzigen Debatten Aspekte europäischer Politik: Hierzu zählten neben Migrationspolitik auch Verbraucherschutz, Klimaschutz und die Ausgestaltung demokratischer Institutionen in der EU. Die anwesenden Lehrerinnen und Lehrer durften ein eigens vom Europäischen Parlament entworfenes Planspiel zur Demokratiebildung ausprobieren, um dieses anschließend zu bewerten und Einsatzmöglichkeiten an den verschiedenen Schulformen zu evaluieren. Nach einem gemeinsamen Abendessen konnten im Rahmen des „bunten Abends“ konkrete Projekte der einzelnen Schulen präsentiert und im Plenum diskutiert werden – so auch einige unserer Hauseigenen Veranstaltungen des letzten Jahres, die auf große Resonanz stießen.

Der nächste Tag begann um 9:30 Uhr, um das Abgeordnetengespräch vorzubereiten, sich zu informieren und sich Fragen zu überlegen. Der Abgeordnete, der online zugeschaltet wurde, war Damian Boeselager, Mitglied der Partei Volt. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer hatten Gelegenheit, mit dem live zugeschalteten Europaparlamentsabgeordneten zu diskutieren und Fragen bezüglich verschiedenster europabezogener Themen zu stellen. Auch dieses Gespräch verlief nicht ohne Kontroversen, war aber eben hierdurch umso ertragreicher für alle Mitdiskutierenden und Zuhörenden: „In Vielfalt geeint“. Es waren viele interessante Fragen dabei, von Boeselagers Rolle als Abgeordnetem bis hin zu seinen Abstimmungen im Europaparlament.

Nach einer letzten Möglichkeit des freien Austauschs und Kontakteknüpfens beim gemeinsamen Kaffee endete die diesjährige Konferenz. Die abschließende Begeisterung aller Teilnehmenden, aber auch aller Organisatoren, beweist, wie sehr EPAS als Projekt an verschiedenen Schulen an einem gelebten europäischen Gedanken mitwirkt.
Die Botschafterkonferenz war ein voller Erfolg und man konnte viele neue Menschen mit demselben Interesse an Politik und Europa kennenlernen. Wir danken unter allen EPAS-Mitgliedern insbesondere den Juniorbotschafterinnen und -botschaftern: Mariella Franz (Jahrgangsstufe 10), Aditya Soman (Jahrgangsstufe 11), Amadeus Mann und Stephanie Brall (Jahrgangsstufe 12). Darüber hinaus ergeht herzlicher Dank an unsere Moderatorin Caroline Wendt (Jahrgangsstufe 12).

.Stephanie Brall und Aron Klemm

Das Thema Demokratie ist in diesem Schuljahr von besonderer Bedeutung: Nicht nur im Zuge der neu eingeführten Verfassungsviertelstunde, sondern auch Ereignisse wie die Bundestagswahl im Februar und das Erstarken demokratiefeindlicher Parteien und Einstellungen, nicht zuletzt auch unter Jugendlichen, sorgen für eine besondere Brisanz an Schulen.
Wie Demokratie und Partizipation Schülern aller Jahrgangsstufen vermittelt werden können und sollten, war auch die zentrale Fragestellung des UNESCO-Jugendforums 2025, auf dem auch das CEG mit zehn Schülerinnen und Schülern der Jahrgangsstufen acht bis zwölf vertreten war.

Unter dem Motto „Jugend und Partizipation – Deine Stimme zählt!“ arbeiteten die CEG-Schüler mit solchen anderer UNESCO-Projektschulen aus ganz Bayern an Workshops, die sich mit zentralen Werten der UNESCO wie Menschenrechten, Demokratie und Pluralismus sowie deren Vermittlung beschäftigten.
Veranstaltungsort waren dabei die Kaiserstallungen der Nürnberger Burg. Neben der Arbeit an den Workshops, die nicht nur neue Erkenntnisse zu Themen wie dem rechtsterroristischen NSU-Komplex, den Nürnberger Prozessen und Antidiskriminierung für die Schülerinnen und Schüler mit sich brachten, sondern auch zum lebhaften Austausch von Gedanken zur Demokratietheorie führten, nahmen die CEG-Schüler darüber hinaus auch eine führende Rolle bei der Eröffnungsveranstaltung ein.
In einer Diskussionsrunde zwischen den Veranstaltern und Teilnehmern, die während der Auftaktveranstaltung im historischen Rathaussaal der Stadt Nürnberg stattfand, debattierten auch zwei Schüler des CEGs über die Frage, wie Demokratievermittlung und Partizipation an Schulen funktionieren kann. Durch den lebhaften Diskurs konnte nicht nur unser EPAS-Kurs vorgestellt werden, sondern innovative Ansätze anderer Schulen wurden ebenfalls kennengelernt, um das Konzept in Zukunft weiter zu verbessern.
Beim abendlichen Schafkopf mit der Begleitlehrkraft Herr Peters wurden die Erkenntnisse des jeweiligen Tages von den CEG-Schülern zusätzlich reflektiert.

Die drei Tage auf der Nürnberger Burg waren für alle beteiligten eine ertragreiche Erfahrung. Aber nicht zuletzt konnte auch die politische Bildung an bayerischen Schulen durch Jugendliche reflektiert und mit neuen Ideen bereichert werden. Das wird hoffentlich zu einer flächendeckenden Weiterentwicklung der Demokratiebildung durch die UNSECO Bayern führen, die auch vom lokalen Engagement vieler Schülerinnen und Schüler bereichert wird.

Aron Klemm