Das Kollegium

Das Fach

Physik im Rahmen des Fachs Natur und Technik

Physikübungen

Besuch im Siemens - Trainingszentrum

Das Kollegium

• Ingeborg Büttner
• Dagmar Deinlein
• Jürgen Hampp
• Antje Hartung
• Felix Jentges
• Martin Joerchel
• Andreas Lehr
• Annett Peschel
• Thomas Thiessen

Das Fach

Wie an allen anderen Gymnasien ist Physik am CEG Kernfach, beginnend in der 8. Jahrgangsstufe (G8) bzw. 9. Jahrgangsstufe (G9). Unsere physikalische Sammlung ist so ausgestattet, dass unseren Schülerinnen und Schülern durchaus auch moderne Messmethoden nahe gebracht werden können: Wir haben ein Computerinterface mit Computer, eine fahrbare Multimedia-Einheit mit Notebook und Beamer, Luftkissenfahrbahn und Luftkissentisch, Magnettafel und Elektrik-Stecksystem usw., also alles, was man für einen zeitgemäßen Physikunterricht braucht. In der Kollegstufe findet bei uns regelmäßig der Grundkurs (mit Lehrplanalternative Astronomie in der K13 (G9) bzw. 12. Jahrgangsstufe (G8)) statt. Der von den CEG-Schülern erzielte Notendurchschnitt im Abitur entspricht ziemlich genau dem Landesdurchschnitt.

Physik im Rahmen des Fachs Natur und Technik

In den Jahrgangsstufen 5 (in Kombination mit Biologie) und 7 (in Kombination mit Informatik) des G8 werden die Schülerinnen und Schüler behutsam in das naturwissenschaftliche Arbeiten eingeführt. Im Vordergrund stehen dabei das Experimentieren, Beschreiben und Erklären von Phänomenen. Nur in der 7. Jahrgangsstufe werden gelegentlich mathematische Methoden verwendet.

In der 5. Jahrgangsstufe lernen die Schüler anhand vieler selbst durchgeführter Experimente typische Arbeitsmethoden aus den Naturwissenschaften und der Technik kennen. Dabei wird auch großer Wert auf das Dokumentieren und Präsentieren der Ergebnisse gelegt.

In der 7. Jahrgangsstufe werden einfache Modellvorstellungen erarbeitet, mit deren Hilfe Gesetzmäßigkeiten aus den Bereichen Optik, Elektrik und Mechanik gefunden und beschrieben werden können. Dabei wird großer Wert auf Verbindungen zu Biologie, Chemie und Technik gelegt.

Physikübungen

Als besonderer Service für unsere Schüler haben sich unsere Physik-Übungen erwiesen. Sie finden in der 9. und 10. Jahrgangsstufe (G9) mit geteilter Klasse jeweils 14-tägig in der Zeit von 13.15 - 14.00 Uhr statt. Hier können die Schüler selbständig experimentieren, Anleitungen zum Lösen von Aufgaben erhalten oder auch z. B. wiederholen, wie man verschiedene Einheiten ineinander umrechnet. Die Geräte, die zum Experimentieren angeboten werden, haben die Physiklehrer des CEG teilweise sogar selbst gefertigt.

In den Übungen wird in kleinen Gruppen experimentiert
... man kann selbständig Erfahrungen mit dem Experiment sammeln	... oder natürlich den Lehrer um Hilfe bitten, wenn mal etwas nicht so klappt.

In der neunten Klasse bietet es sich an im Rahmen der Physikübungen in einem Fitnessstudio Kräfte, Arbeit, Leistung und Wirkungsgrad auch praktisch zu erarbeiten. Die Schüler bekommen von der Lehrkraft oder einem Trainer eine kurze Einweisung in einige Geräte und dürfen dann selbst an diesen Maschinen Übungen durchführen. Dabei wird die Zeit für eine bestimmte Anzahl von Bewegungen gestoppt, Hubhöhen,... gemessen und in die bekannten Formeln eingesetzt. Auf einem vorher ausgegebenem Arbeitsblatt dokumentieren die Schüler ihre "Leistungen". Fazit: Diese Stunden sind immer eine schöne Abwechslung zum Schulalltag und bieten den Schülern eine gute Möglichkeit, die Physik praktisch anzuwenden.

Besuch im Siemens - Trainingszentrum

Am 19.12.2006 besuchte der Grundkurs Physik (K12) die Veranstaltung "Das Überraschungsei im Informatikjahr" im Trainingszentrum von Siemens Medical Solutions im Erlanger Röthelheimpark.
Nach einigen kurzen Vorträgen zur Firmenstruktur und den Ausbildungsmöglichkeiten bekamen die Kollegiaten die Gelegenheit, verschiedene Anwendungsgebiete der Informatik in der Medizin hautnah zu erleben. Beispielsweise konnten sie ein Ultraschallbild ihrer Hauptschlagader erstellen lassen, die Durchführung einer Kernspintomographie "live" miterleben oder den Inhalt eines Überraschungseis mit Hilfe der Magnetresonanz sichtbar machen (daher auch der Titel der Veranstaltung!). Als roter Faden zog sich durch alle Demonstrationen und Experimente die Bedeutung der Informatik für die Medizintechnik; logischerweise wurden aber auch Inhalte der Schulfächer Biologie und Physik stark eingebunden.
Am Ende der Veranstaltung wurden die sichtlich beeindruckten Teilnehmer (neben einem gern angenommenen Buffet) mit Infomaterialien zur Ausbildung bei Siemens Medical Solutions versorgt, so dass insgesamt ein sehr interessanter und informativer Einblick in die Arbeitswelt "nach der Schule" gegeben werden konnte.

Weitere Informationen erhalten Sie auf der Homepage von Siemens Medical Solutions.